PON 2009-2010
PIANO INTEGRATO 2009-2010
Autorizzazione Prot. n. AOODGAI/6383 del 16 novembre 2009
FESR...........Continua
FSE- Conclusione Corsi .......... Continua
ISCRIZIONE AI CORSI
Manifesti
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| C-1-FSE-2009-127 L'abito fa il monaco | C-1-FSE-2009-127 Sistemi lineari | C-1-FSE-2009-127 dal sapore al sapere | C-1-FSE-2009-127 A come arte A come argilla | C-5-FSE-2009-20 Alla scoperta dell'Est | G-1-FSE-2009-30 Essere Operativi |
Lettera alle Famiglie
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| CODICE | TITOLO | DESTINATARI | PRODOTTI |
| C-1-FSE-2009-127 | L'abito fa il monaco...........................................................Continua | Studenti | |
| C-1-FSE-2009-127 | Sistemi lineari: dal problema al modello..........................Continua | Studenti |  |
| C-1-FSE-2009-127 | Coltivazione e biologia: dal sapore al sapere....................Continua | Studenti | |
| C-1-FSE-2009-127 | ‘A' coma Arte - ‘A' come Argilla.........................................Continua | Studenti | |
| C-5-FSE-2009-20 | Alla Scoperta dell'Est ........................................................Continua | Studenti | |
G-1-FSE-2009-30 | Essere Operativi................................................................Continua | Adulti |
FESR
| A-2-FESR-2008-10 Scuola moderna | ||
| A-2-FESR-2008-10 Saperi nel laboratorio | ||
| B-4.A-FESR-2008-6 Oltre il laboratorio |
